TürkDEGS
Ebeveyn Çocuk İlişkilerinde Sağlıklı Bağlanma Teknikleri (E-devlet'e Uygulanabilir Sertifika)
Ebeveyn Çocuk İlişkilerinde Sağlıklı Bağlanma Teknikleri (E-devlet'e Uygulanabilir Sertifika)
Ebeveyn Çocuk İlişkilerinde Sağlıklı Bağlanma Teknikleri, eğitim süresi 12 gündür .Eğitim boyunca öğrenciler, gelişimsel psikoloji kapsamında ebeveyn ve çocukuyumunun bağlanma stillerine etkilerini inceleyerek, anne/bakım veren ile bebekuyumunu ilk evreden arttırmaya yönelik teknik alt yapılar hakkında kazanım eldeedecektir.
Teslim alım stok durumu yüklenemedi
Psikolog Gülceren Kökce
1. HAFTA- EMZİRMENİN BAĞLANMAYA ETKİSİ
1. HAFTA- EMZİRMENİN BAĞLANMAYA ETKİSİ
1. DERS - Psikoseksüel Gelişim Evreleri (Oral Dönem)
2. DERS - Anne Bebek Uyumunda Emzirmenin Yeri
3. DERS - Doğru Emzirme Teknikleri
2 HAFTA- BAKIMVEREN BEBEK UYUMU
2 HAFTA- BAKIMVEREN BEBEK UYUMU
1. DERS - Zor Bebeklerde Bakım Tekniklerini Geliştirmek
2.DERS - Anal Döneme Geçiş (Mahremiyet Bez Tuvalet Eğitimi
3. DERS - Anal Dönemde Mahremiyet, Bez ve Tuvalet Eğitiminin Çocuğa Etkisi
3.HAFTA- PSİKOSEKSÜEL GELİŞİM EVRELERİ (Anal Dönem)
3.HAFTA- PSİKOSEKSÜEL GELİŞİM EVRELERİ (Anal Dönem)
2.DERS- Bağlanmanın erken çocukluktaki sosyal yansımaları
3. DERS- Bağlanmanın erken çocuklukta aile ilişkilerine yansımaları
4. HAFTA- ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GÜVENLİ BAĞLANMA
4. HAFTA- ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GÜVENLİ BAĞLANMA
1.DERS- Çocuğun aile ve sosyal yaşantısında psikolojik yaklaşımlar
2.DERS- Çocukluk döneminde bağlanmanın kalıcılığı ve ilerleyen yaşlara etkisi
3. DERS- Genel değerlendirme
EĞİTİM İÇERİĞİ
EĞİTİM İÇERİĞİ
1. HAFTA EMZİRMENİN BAĞLANMAYA ETKİLERİ
1.DERS- Psikoseksüel gelişim evreleri (Oral Dönem)
Bireyin
hem fiziksel hayatta kalmasını hem de duygusal dünyasının sağlam temellerini
oluşturan oral dönemin bebek ve anne arasındaki ilişkileri analiz edilecektir
2.DERS – Anne bebek uyumunda emzirmenin yeri
Fizyolojik
kapsamda emzirmenin etkilerinden başlayarak kuramsal çerçevede Bowlby ve
Ainsworth’un bağlanma kuramlarına değinilerek emzirmenin biyolojik, psikolojik,
sosyal ve kültürel öneminden bahsedilecektir.
3.DERS- Doğru emzirme teknikleri
Anne
bebek arasındaki uyumun tam sağlanabilmesi adına doğru emzirme tekniklerinin
önemi ve teknik bilgi aktarımı yapılacaktır.
2 HAFTA: BAKIMVEREN-BEBEK UYUMU
1. DERS- Zor Bebeklerde Bakım Tekniklerini Geliştirmek
Bu derste,
zorlayıcı mizaç özelliklerine sahip bebeklerin ihtiyaçlarını anlamak ve onlara
uyum sağlamak için etkili bakım teknikleri ele alınacaktır. Uyku, beslenme ve
sakinleştirme gibi temel süreçlerde karşılaşılan zorluklara yönelik stratejiler
sunularak, bakımverenlerin bebeğin sinyallerine duyarlı olma becerileri
geliştirilecektir. Amaç, bebekle güvenli bir bağlanma kurarak stres düzeyini
azaltmak ve daha uyumlu bir ilişki sağlamaktır.
2. DERS- Anal Döneme Geçiş (Mahremiyet, Bez ve Tuvalet
Eğitimi)
Anal dönemin
başlangıcı, çocuğun bedensel kontrol kazanmaya başladığı ve bireysel
farkındalık geliştirdiği kritik bir süreçtir. Bu derste, tuvalet eğitimine
geçişin çocuğun psikolojik gelişimi üzerindeki etkileri incelenecek ve
mahremiyet bilincinin temelinin nasıl atılabileceği ele alınacaktır.
3. DERS- Anal Dönemde Mahremiyet, Bez ve Tuvalet
Eğitiminin Çocuğa Etkisi
Anal dönemde
çocuğun özerklik gelişimi, özgüveni ve mahremiyet algısı üzerindeki etkileri
detaylı bir şekilde ele alır. Tuvalet eğitiminin başarısız veya aşırı baskıcı
bir şekilde uygulanmasının olumsuz sonuçlarına değinilirken, çocuğun bireysel
temposuna saygı gösteren ve destekleyici bir yaklaşımın uzun vadeli faydaları
vurgulanacaktır. Ders, teorik bilgiyi günlük hayata uygulanabilir pratik önerilerle
birleştirir.
3. HAFTA: PSİKOSEKSÜEL GELİŞİM EVRELERİ (ANAL DÖNEM)
1. DERS- Psikodinamik Yaklaşımla Anal Dönemde Sağlıklı
Bağ Kurma (Çocuk Sayısı ve Kompleksler)
Bu derste,
Freud’un psikodinamik teorisi ışığında anal dönemde çocuğun bireysel kontrol ve
özerklik geliştirme süreci ele alınır. Çocuk sayısının aile dinamikleri
üzerindeki etkileri ve anal döneme özgü kompleksler (örneğin, aşırı kontrol
veya serbest bırakma) detaylandırılarak sağlıklı bir bağlanma süreci için
bakımverenlerin çocukların bireysel ihtiyaçlarına duyarlı olmaları gerektiği
vurgulanacaktır.
2. DERS- Bağlanmanın Erken Çocukluktaki Sosyal
Yansımaları
Bağlanma
stillerinin (güvenli, kaygılı, kaçıngan) erken çocukluk dönemindeki sosyal
ilişkiler üzerindeki etkileri incelenir. Çocuğun bağlanma deneyimlerinin
arkadaşlık kurma, empati geliştirme ve çatışma çözme becerilerine nasıl
yansıdığı ele alınır. Bakımverenlere, çocuğun sosyal becerilerini desteklemek
için bağlanmayı güçlendiren yaklaşımlar önerilir.
3. DERS- Bağlanmanın Erken Çocuklukta Aile
İlişkilerine Yansımaları
Erken dönemde gelişen bağlanma
stillerinin aile içi iletişim ve ilişkiler üzerindeki etkilerini analiz eder.
Güvenli bağlanma geliştiren çocukların aile içinde daha sağlıklı iletişim
kurabildiği, özgüvenli ve uyumlu davranışlar sergilediği vurgulanır.
Bakımverenlerin, çocuğun duygusal ihtiyaçlarına yanıt verebilmesi için bilinçli
farkındalık geliştirmesi üzerine odaklanılır.
4. HAFTA: ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GÜVENLİ BAĞLANMA
1. DERS- Çocuğun Aile ve Sosyal Yaşantısında
Psikolojik Yaklaşımlar
Bu derste, çocuğun
aile içinde ve sosyal çevresinde yaşadığı deneyimlerin psikolojik gelişimine
etkileri ele alınır. Çocuğun bireysel ihtiyaçlarına uygun yaklaşımlar
geliştirmek ve güvenli bir bağlanma ortamı sağlamak için kullanılabilecek
psikolojik yöntemler açıklanır. Aile içi iletişim, empati ve çocuğun duygusal
ihtiyaçlarına duyarlılık gibi temel konular üzerinde durulur.
2. DERS- Çocukluk Döneminde Bağlanmanın Kalıcılığı ve
İlerleyen Yaşlara Etkisi
Çocukluk döneminde
gelişen bağlanma stillerinin uzun vadeli etkilerini inceler. Güvenli bağlanma
geliştiren bireylerin ergenlik ve yetişkinlik dönemlerinde daha sağlıklı
ilişkiler kurduğu, özgüvenli olduğu ve stresle daha iyi başa çıktığı
vurgulanır. Erken dönemde oluşan bağlanma modellerinin ilerleyen yaşlardaki
davranış ve kişilik gelişimine etkileri üzerinde durulur.
3. DERS- Genel Değerlendirme
Son ders, önceki
haftalarda işlenen konuların bir özeti ve değerlendirilmesini içerir.
Katılımcıların bağlanma teorisi, çocukluk dönemi gelişim evreleri ve
ebeveyn-çocuk ilişkisi hakkındaki bilgileri pekiştirilir. Ayrıca, güvenli
bağlanmayı destekleyen yöntemlerin günlük yaşama nasıl entegre edilebileceği
tartışılır ve katılımcılara rehberlik edecek öneriler sunulur.
KİMLER KATILABİLİR?
KİMLER KATILABİLİR?
* Psikoloji-PDR öğrencileri ve mezunları, anneler ve anne adayları, çocuğa bakım veren konumunda olanlar, yenidoğan ve pediatri hemşireleri, çocuk gelişim mezunları, okul öncesi öğretmenliği öğrenci ve mezunları, alana ilgi duyan ve bu konuda bilgi birikim sahibi olmak isteyenler.
SÜREÇ HAKKINDA
SÜREÇ HAKKINDA
* Eğitim süresi 16 saattir. Eğitim boyunca öğrenciler 12 gün boyunca her hafta 3 gün derse katılım sağlayacaktır
* Dersler Pazartesi Çarşamba ve Cuma günleri 17.00-20.30 saatleri arasında online olarak düzenlenecektir
* Serslere katılım sağlayamayan öğrenciler için ders kayıtları paylaşılacaktır
* Katılımcılara e devlet onaylı Topkapı Üniversitesi sertifikası verilecektir
* Eğitim ücreti 2.250 TL+ KDV
SKU:
Tüm ayrıntıları görüntüle
Eğitim Neden Ücretli
Yüksel Türk! Senin için yüksekliğin hududu yoktur. İşte parola budur!
M. Kemal Atatürk
Mavi Vatan Denizlerdeki Misak-ı Millimizdir.
Daraltılabilir içerik
TÜRK DEGS AKADEMİ HAKKINDA
TÜRK DEGS Akademinin temel amacı Türk milletinin tarihinde denizci bir millet olduğunu hatırlatmaktır. Türk DEGS Akademi, ülkemizin kara ve deniz ülkesindeki menfaatlerini her alanda savunacak kişileri profesyonel hayata hazırlamayı amaçlamaktadır. TÜRK DEGS Akademi, modern eğitim yaklaşımlarını benimseyerek, deniz güvenliği, güvenlik ve terörizm, istihbarat, uluslararası hukuk, uluslararası ilişkiler, enerji, ekonomi ve finans, işletme, medya ve psikoloji gibi geniş bir yelpazede akademik eğitimler düzenlemektedir.
AMAÇ VE KAZANIMLAR
Mavi Vatan Milli Güvenlik ve İstihbarat Akademisi, Türk Milletinin yüce çıkarlarını esas alarak, Türkiye’nin stratejik vizyonun çizilmesine katkı sağlayacak kadroların, yetişmesine katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Akademi Türkiye’nin kara ve deniz ülkesindeki hak ve menfaatlerinin ulusal ve uluslarası ortamda savunulmasına katkı sağlayacak ve ülkemizde, deniz siyaseti, istihbarat ve güvenlik alanlarının akademik gelişmesine katkı sağlayacaktır. Bu amaçlarla oluşturulan eğitim programında öğrenciler, Deniz Siyaseti ve Stratejileri, Milli Güvenlik ve Terörle Mücadele, İstihbarat, Dış Politika ve Türk Tarihi gibi konularda akademik çalışmalara katılacaklardır.
KİMLER KATILABİLİR ?
İlgili olan herkes katılabilir.
Eğitmenlerimiz
Tümünü Gör-
Müstafi Tümamiral Dr. Cihat Yaycı
Biyografiyi Oku1966 yılında Elazığ’da doğan Cihat Yaycı, 1984’te Deniz Lisesini bitirdi. Sonrasında 1988'de, Deniz Harp Okulunu bitirdi.
-
Büyükelçi (E) Osman Paksüt
Biyografiyi Oku3/11/1953’te Ankara’da doğmuştur. İlk ve ortaöğrenimini TED Ankara Kolejinde tamamlamıştır. 1974’te Ankara Hukuk Fakültesinden mezun olmuştur.
-
Büyükelçi (E) Uluç Özülker
Biyografiyi Oku(E) Büyükelçi Uluç Özülker, 1965’de Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesini (Mülkiye) bitirdi. 1965’de Dışişleri Bakanlığına girdi. 2006’da emekli oldu.
-
E. Kur. Alb. Akif Kasımov
Biyografiyi OkuE. Kur. Alb. Akif Kasımov, Azerbaycan Silahlı Kuvvetleri'nden emekli albaydır ve Kafkasya bölgesinin güvenlik dinamikleri üzerine uzmanlaşmıştır.
-
Prof. Dr. Mualla Uydu Yücel
Biyografiyi OkuAkademisyen, Tarih Profesörü, Tarihçi, Araştırmacı Yazar. 25. Temmuz 1966 tarihinde Giresun’un Bulancak İlçesinde doğdu. İlk-orta ve lise tahsilini Trabzon’da tamamladı. 1985 yılında İ.Ü. Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümüne girdi.
-
Dr. Çağrı Özkan
Biyografiyi OkuDr. Çağrı, genetik, zihinsel yetenekler ve terörizm konularında birçok kitap yayınlamıştır. Bu eserleri, alanındaki bilgi birikimini ve araştırmalarını geniş bir kitleye ulaştırmayı amaçlamaktadır.
-
Av. Dr. Candaş Gürol
Biyografiyi OkuAv. Dr. Candaş GÜROL 1997 yılında Saint Michel Fransız Lisesi’ni, 2002 senesinde Marmara Üniversitesi Hukuk Fakültesi’ni bitirmiştir. 2003 yılında İstanbul Barosu’na kaydolmuştur.
-
Dr. İmbat Muğlu
Biyografiyi OkuLisans eğitimini tamamladıktan sonra, Kara Kuvvetleri Komutanlığı Zırhlı Birlikler Okulu ve Eğitim Tümen Komutanlığı Sınıf Okulu'na askeri öğrenci olarak girdi ve eğitim sürecini derece ile bitirerek mezun oldu.